U poslednjih nekoliko decenija došlo je do nesretnog pomaka u zapadnim obrazovnim praksama u odnosu na ono što smo zvali „kritičko razmišljanje“. U stvari, kritičko mišljenje je nekada bilo temeljna osnova zapadnih koledža i nekih svetskih univerziteta, a sada se čini kao da taj koncept više ne postoji; barem ne na način na koji je to nekada bilo. Umesto toga, pojavio se drugi brend učenja koji promoviše “ispravno razmišljanje”; oblik indoktrinacije koji potiče i nagrađuje određeni odgovor učenika koji je u skladu sa ideologijom, a ne nužno u skladu sa stvarnošću. Ne radi se o tome da škole direktno sprovode … Настави са читањем NE VERUJ „NAUCI“! JER „NAUČNICI“ LAŽU!