Video igre mogu biti korisne za mozak u razvoju
Roditelji i mediji često omalovažavaju video igrice, ali nedavno objavljena studija na 2.217 devetogodišnjaka i desetogodišnjaka pokazala je da su deca koja su igrala najmanje 21 sat video igrica nedeljno imala bolje rezultate na testovima kognitivnih performansi koji uključuju inhibiciju odgovora i memoriju kod dece koja uopšte nisu igrala video igrice.
Istraživanje, koje su predvodili naučnici na Odeljenju za psihijatriju na Univerzitetu u Vermontu, objavljeno je u časopisu JAMA Network Open.
Video igrice su svuda
U periodu od tri decenije, video igre su postale sveprisutne u modernom društvu. Više nisu postavljene u sferu gluposti, skoro tri četvrtine dece uzrasta od 2 do 17 godina ih igra, bilo na računarima, konzolama ili pametnim telefonima, ostavljajući roditelje da se pitaju: „Koliko vremena treba provesti u igranju igara?“
Američka akademija za pedijatriju (AAP) preporučuje da deca starija od dve godine igraju najviše jedan sat video igrica u školskim danima i ne više od dva sata van škole.
U širem smislu, naučnici su istražili da li je igranje igara povezano sa promenama ponašanja i kognitivnih funkcija kod dece. Prethodno istraživanje je povezalo teške igre sa blago povećanom stopom agresije, depresije i nasilja. Međutim, u isto vreme, česti igrači imaju tendenciju da nadmaše svoje vršnjake u različitim merilima kognitivnih sposobnosti. Međutim, istraživanja o ponašanju i kognitivnim sposobnostima imaju tendenciju da pate od malih uzoraka.
Nova studija nije. Hiljade dece, upisanih u studiju Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD), podeljeno je u dve grupe: oni koji su igrali najmanje 21 sat video igrica nedeljno (znatno više od preporuka AAP-a) i oni koji nisu igrali nijednu. Učesnicima je postavljen zadatak za zaustavljanje signala (SST) — dizajniran za merenje kontrole inhibicije — u kojem im je rečeno da rade na jednostavnom, brzom zadatku na računaru dok se ne da signal „stop“. Takođe su dobili zadatak N-Back — test radne memorije — u kome se od njih tražilo da brzo prisete nečega što im je prethodno predstavljeno. Obe kognitivne procene su završene dok su subjekti sedeli u fMRI skeneru mozga.
Igrači su nadmašili one koji nisu igrači za oko 5% do 10% u oba zadatka. Štaviše, njihov mozak je pokazao veću aktivnost u regionima povezanim sa pažnjom i pamćenjem i u frontalnim regionima mozga povezanim sa kognitivno zahtevnijim zadacima.
Dok se igrači i oni koji nisu igrali nisu razlikovali po godinama, BMI ili IQ-u, igrači su bili nesrazmerno muškarci i imali su manji kombinovani prihod roditelja. Disparitet prihoda zapravo doprinosi čvrstoći nalaza. Veći prihodi roditelja često su oštro povezani sa svim vrstama poboljšanih ishoda dece, od zdravlja preko ponašanja do inteligencije, tako da je činjenica da su deca igrači iz siromašnijih domova imala tendenciju da kognitivno nadmašuju one koji nisu igrači iz bogatijih, svakako je zanimljiva.
Da li je Tetris isto što i Grand Theft Auto?
Istraživači upozoravaju da sve video igre verovatno neće biti podjednako korisne: nasilna pucačina iz prvog lica se neosporno razlikuje od obrazovne, strateške igre ili igre za rešavanje zagonetki, na primer. Njihova studija nije otkrila koje igre su učesnici zapravo igrali. Štaviše, oni su upozorili da je studija bila samo delić, procenjujući korelaciju, a ne uzročnost.
Međutim, buduća objavljivanja podataka iz studijske grupe ABCD kako učesnici stare treba da omoguće naučnicima da otkriju promene u kognitivnim sposobnostima. Da li će igrači nastaviti da nadmašuju svoje kolege koji ne igraju igre, možda povećavajući svoju prednost? Vreme će pokazati.
